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Alunos do Colégio Fazer Crescer conquistam prêmio nacional de empreendedorismo e vivem experiência no Vale do Silício

  • 6 de fev.
  • 3 min de leitura

Em nosso colégio, três estudantes concluintes de 2025 alcançaram um feito histórico ao vencerem a etapa nacional do Jovens Challenge, competição promovida pelo programa Lidere (antiga Jovens for Schools), que estimula jovens do Ensino Médio a desenvolverem soluções inovadoras para problemas reais da sociedade por meio do empreendedorismo.

Após passarem por um rigoroso processo de seleção, que envolveu etapas regionais e a apresentação de um projeto autoral para uma banca avaliadora em São Paulo, nossos alunos Mateus Alves, Guilherme Freitas e Nicolas Gattás conquistaram o primeiro lugar com a startup Navita Connect, garantindo como prêmio uma imersão educacional no Vale do Silício, na Califórnia, maior polo de inovação e tecnologia do mundo.

O projeto foi desenvolvido dentro do Programa Lidere, implementado em nosso colégio no Recife, que integra educação financeira, empreendedora e socioemocional. O programa possui uma proposta pedagógica baseada na metodologia EntreComp, desenvolvida pela Comissão Europeia e aplicada em escolas de diversos países, com foco no desenvolvimento de competências essenciais para o futuro, como criatividade, protagonismo, resolução de problemas e pensamento crítico.

Segundo o coordenador bilíngue Kerley Muniz, orientador do projeto e docente da disciplina Projeto de Vida em nosso Ensino Médio: “É mais do que uma disputa: é uma trajetória de protagonismo, criatividade, ousadia e propósito. Eles transformaram um desafio real da sociedade em uma proposta concreta de solução.”

Um projeto que une impacto social, ambiental e econômico

A startup Navita Connect tem como objetivo democratizar o acesso à energia limpa e mais barata por meio de um aplicativo que conecta consumidores a usinas solares parceiras. Inspirado no conceito de geração compartilhada, o projeto permite que pessoas comuns passem a utilizar energia renovável com até 20% de desconto na conta de luz, sem necessidade de instalar painéis solares em casa.

A proposta atua em três frentes:

  • Social, ao tornar a energia mais acessível a famílias de diferentes realidades;

  • Ambiental, ao incentivar a transição para fontes renováveis;

  • Econômica, ao reduzir custos e estimular um mercado mais justo.

Para nossos estudantes, a ideia surgiu da observação de um problema contemporâneo: a dificuldade de acesso da população às fontes de energia sustentável. A solução chamou a atenção da banca avaliadora nacional pelo alinhamento entre inovação, viabilidade e impacto social.

Reconhecimento nacional e experiência internacional

A final do Jovens Challenge reuniu escolas de todo o Brasil em São Paulo, sob o tema “100 anos em um: empreendendo para um mundo em transformação”. O desempenho do trio rendeu ao nosso colégio o título nacional e aos estudantes a oportunidade de viver uma experiência internacional única.


Durante sete dias no Vale do Silício, nossos alunos visitaram empresas que moldam o futuro da tecnologia, como Google, Apple, Meta, Netflix e Salesforce, além de universidades de referência mundial, como a Stanford University e a University of California. Também conheceram locais históricos da inovação, como a garagem onde nasceu a Apple.

A vivência permitiu contato direto com o ecossistema global de startups, inovação e empreendedorismo, ampliando a visão dos estudantes sobre carreira, tecnologia e impacto social.

Educação que forma para o futuro

A conquista reforça o compromisso de nosso colégio com uma educação que vai além do conteúdo acadêmico, preparando nossos alunos para os desafios da vida real e do mercado contemporâneo.

Mais do que um prêmio, a trajetória desses estudantes representa o resultado de um trabalho pedagógico que valoriza o protagonismo juvenil, a criatividade e a capacidade de transformar conhecimento em solução.

Uma experiência inesquecível para jovens que estão apenas começando a transformar o mundo e um marco na história do Colégio Fazer Crescer.

 
 
 

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